"Roma, conquistadora política de Grecia, terminó conquistada culturalmente por ella".
Esta frase condensa perfectamente lo que sucedió, hace millones de años, entre griegos y latinos. Los Griegos resultaron ser los conquistadores y dominadores de los romanos a nivel cultural dando origen a la llamada cultura greco-romana. El idioma griego sirvió como lengua franca en el Este y en Italia, La mitología y los dioses fueron adoptados como suyos variando solo los nombres.
En resumen Roma no hubiese sido nada sin los griegos. Entre sus expresiones artísticas sobresale la obra de Virgilio, “La Eneida”. Este libro constituye el canto nacional de los antiguos romanos. Narra la travesía del héroe Eneas desde su partida de Troya hasta su arribo a las costas de Italia. El propósito de esta webquest es que conozcan más sobre este grandioso poema épico.
TAREAS
El trabajo de esta webquest esta dividida en dos: la primera en forma grupal (6 integrantes) y la segunda de manera individual.
El trabajo grupal consiste en desarrollar uno de los temas referidos a la Eneida. Luego deberán dividirse equitativamente los enlaces para una atenta lectura. El producto final de su trabajo en equipo será expuesto entre el 20 y 23 del presente (puedes emplear en tus diapositivas presenten esquemas, gráficos e información que ayude a la comprensión del tema de los demás estudiantes de la clase)
El trabajo individual será desarrollado en sus respectivos cuadernos siguiendo los puntos que te presentamos líneas abajo.
A continuación te presentamos los temas a desarrollar en los grupos correspondientes.
El trabajo grupal consiste en desarrollar uno de los temas referidos a la Eneida. Luego deberán dividirse equitativamente los enlaces para una atenta lectura. El producto final de su trabajo en equipo será expuesto entre el 20 y 23 del presente (puedes emplear en tus diapositivas presenten esquemas, gráficos e información que ayude a la comprensión del tema de los demás estudiantes de la clase)
El trabajo individual será desarrollado en sus respectivos cuadernos siguiendo los puntos que te presentamos líneas abajo.
A continuación te presentamos los temas a desarrollar en los grupos correspondientes.
Actividades para el trabajo grupal cooperativo
Escoge uno de los 4 temas para que trabajes con tu respectivo equipo
http://www.escolar.com/lecturas/libros-celebres/epopeyas-griega-y-romana/argumento-de-la-eneida.html
TEMA 5: HORACIO POETA LATINO
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/horacio.htm
http://www.monografias.com/trabajos/artepoetica/artepoetica.shtml
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesategua/latin/spip.php?article14
Tu tarea consiste en desarrollar las preguntas a partir de la lectura de cuatro de los doce que conforman la Eneida. Para lo cual debes ingresar a los enlaces y leer los capítulos asignados. Ten en cuenta al momento de responder que los criterios a evaluar los siguientes:
a) obtención de la información.
LIBRO II
1. Juno envía a Luturna para que rompa los pactos entre Turno y Eneas, ¿cuál es la influencia de la fraternidad en el desenlace de la historia?
a) obtención de la información.
b) comprensión general.
c) elaboración de una interpretación.
d) reflexión y valoración del contenido de un texto.
el trabajo deberá ser presentado en una hoja aparte o en el cuaderno el martes 3 de mayo
el trabajo deberá ser presentado en una hoja aparte o en el cuaderno el martes 3 de mayo
LIBRO II 1. Así como la petición que Héctor le hizo a Eneas a través de sus sueños, ¿crees que todos los sueños tienen un mensaje en particular? ¿por qué?
2. ¿La muerte de Creusa fue un gran impedimento para que Eneas continuara su viaje?
3. ¿Qué actitudes de Eneas lo influenciaron a formar parte del ejército troyano y lo llevaron a que, en un futuro, sus descendientes funden el Imperio Romano?
1. Si Venus quería lo mejor para Eneas, ¿por qué pemitió que Cupido lo flechara para que se enamorase de Dido y permaneciera en Libia?
2. Si estuvieras en el lugar de Júpiter, ¿también habrías separado a dos personas que se aman para que tus deseos se realicen?
3. ¿Cómo crees que Eneas se llegó a enamorar de Dido?
4. ¿Crees que la actitud de Dido, tras la partida de Eneas, fue la correcta? Fundamenta.
1. ¿Cómo interpretas la intervención de la serpiente en el desarrollo de este pasaje?
2. Hoy en día, ¿aún siguen existiendo personas como Amata y Turno que buscan su objetivo por medio del sufrimiento de otros? Ejemplifica con casos cotidianos.
3. ¿Cuál crees que fue la posición de Lavinia frente a los hechos y conflictos que tenía que atravesar tras la llegada de Eneas?
1. Juno envía a Luturna para que rompa los pactos entre Turno y Eneas, ¿cuál es la influencia de la fraternidad en el desenlace de la historia?
2. ¿Por qué Amata se suicidó tras creer que Turno había muerto, si este tan solo era el pretendiente de su hija?
3. ¿De quién obtuvo ayuda Eneas para recuperarse cuando había sido herido? ¿Por medio de quién? ¿Por qué?
4. Si Eneas ya tenía planeado liberar a Turno porque este ya le había entregado a Lavinia, ¿por qué lo mató?
